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教育部对中职、高职的教学、实习和毕业做出规定,杜绝“清考”

来源:  作者:  时间:2019-06-10 14:05:43

 许多家长不喜欢孩子读中职、高职,认为中职、高职学不到真正的技术,没有“出路”。不过,日前,教育部发布《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》。在规定里,对中职、高职的教学、实习和毕业考试三个方面做出严格规定,特别提出,毕业考试杜绝“清考”。

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中职、高职要合理安排学生的学时,每年的教学活动共计40周。其中,规定中职的总学时数不低于3000,公共基础课程学时一般占总学时的1/3;三年制高职总学时数不低于2500,公共基础课程学时应当不少于总学时的1/4,鼓励学生自主学习。单从在校教学时间上看,中职、高职的在校教育时间,几乎与高中学生相差无几。

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中职、高职教育强调教学与实践相互融合。其中,实践性教学的学时,原则上占总学时数50%以上。让学生通过认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式,学生的顶岗实习时间一般为6个月,可以采取专业实际,集中或分阶段安排的形式,更好的推动“以育人为目标的实习实训”。

在教学过程中,将授课标准与新技术、新工艺、新规范相结合,确定6—8门专业核心课程和若干门专业课程,使学生学有所需、学有所用,能够满足社会的需求。

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“学一门手艺,不会饿肚子。”从专业课选择要求上看,职业学生的课程更趋向于“实用化”。通过“在校期间参加岗位实习”,取消“清考”,更利于学生真正掌握一门技能。

 

严格毕业要求。结合学校办学实际,要细化、明确学生毕业要求,严格学生毕业考核,在毕业前完成规定的学时学分和教学环节,结合专业实际组织毕业考试,成绩合格,准予毕业,坚决杜绝清考”行为。鼓励学生开始“1+X”书证贯通。

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通过这些规定,对提高中职、高职毕业的实际操作技能,毕业前切实掌握实用技能,具有深刻的指导和规学范意义。希望中职、高职的学生,在校期间,能够真真切切学到实用技能。特别是对于中职、高职杜绝清考”,你有什么想法?

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